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廣東嶺南職業(yè)技術(shù)學(xué)院（廣州）籃球場周邊規(guī)劃（效果）
在高等教育逐漸普及化的今天，大學(xué)校園正在尋求更好地融入城市生活的新方式，校園景觀的意義也正在經(jīng)歷著變革。在新的時代，校園景觀設(shè)計既要能吸引學(xué)生、教職員工和訪客，又要能為師生營造有意義的歸屬感、參與感及對話氛圍。目前，不少大學(xué)還組織了校園營建社，讓師生以主人的身份直面校園空間的局限性與復(fù)雜性，尋找更多可能，自下而上地參與校園景觀改造，提升校園空間品質(zhì)。
對基址的現(xiàn)狀進(jìn)行分析后，提出了開放性、通透性、藝術(shù)性三大設(shè)計原則。
開放性：作為校園內(nèi)師生學(xué)術(shù)交流、學(xué)術(shù)研討的場所，將場地內(nèi)多條道路與周邊道路直接相連，增強(qiáng)場地開放性與可達(dá)性，增加場地的使用效率。
通透性：對場地內(nèi)植物進(jìn)行減法處理，對雜亂樹木進(jìn)行清理，通過合理的空間規(guī)劃，讓植物為場地留出更多陽光，讓空間更加通透疏朗、開合有致。同時采用淺白色系鋪裝，提升場地明亮度。
藝術(shù)性：在整體理工科院校的環(huán)境中，增設(shè)一部分人文藝術(shù)類的設(shè)計，使其讓整個校園環(huán)境多一些人文空間，多一些具有沉淀和想像力的校園環(huán)境。
在植物設(shè)計策略方面，主要進(jìn)行減法設(shè)計，去除一些雜亂的植物，保證場地的采光量，同時在一些區(qū)域又要保證林蔭區(qū)。植物搭配主要以現(xiàn)狀的高大喬木及低矮地被為主，既保證采光量，又滿足適量的庇蔭空間，同時保證視線的通透性。
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